Мостовский районный центр творчества детей и молодежи
Инновационный проект
В сборнике научно-практической конференции издана статья заместителя директора по учебно-методической работе Л.В. Русиной по теме "Роль социально-эмоционального обучения в формировании универсальных компетенций учащихся". Сегодня в приоритете образования – подготовка профессионалов, открытых новым знаниям, умеющие критически мыслить, креативно решать задачи, способных эффективно общаться, взаимодействовать, работать в команде, готовых учиться и переучиваться, то есть обладающих универсальными компетенциями. Эффективным средством их формирования является социально-эмоциональное обучение. В статье описаны эффективные формы и методы социально-эмоционального обучения, направленные на формирование универсальных компетенций учащихся в процессе реализации инновационного проекта в учреждении дополнительного образования детей и молодежи.
https://drive.google.com/file/d/1g-4eOOfozWk3v3FvJMCNa54USPz0g4uo/view?usp=sharingВ декабрьском номере за 2023 год научно-методического журнала «Выхаванне і дадатковая адукацыя» в рамках республиканского проекта «Опорная методическая площадка – педагогическому сообществу» опубликована методическая статья из опыта инновационной работы педагога-инноватора Русиной Ларисы Владимировны по теме "Социально-эмоциональное обучение: формирование универсальных компетенций учащихся". В Мостовском районном центре творчества детей и молодежи активно используются формы и методы социально-эмоционального обучения в формировании личности, обладающей универсальными компетенциями, имеющими большое значение в подготовке учащихся к будущей самостоятельной жизни, продуктивной трудовой и профессиональной деятельности.
https://drive.google.com/file/d/1j4xB8LNAAkUQpOX_seRIW8VaSO_O8J4b/view?usp=sharingВ декабрьском номере за 2023 год научно-методического журнала «Выхаванне і дадатковая адукацыя» в рамках республиканского проекта «Опорная методическая площадка – педагогическому сообществу» опубликована методическая статья из опыта инновационной работы педагога-инноватора Солонович Вероники Васильевны по теме "Игровая деятельность как средство социально-эмоционального обучения дошкольников». В статье представлен опыт работы по использованию социально-эмоционального обучения в работе с дошкольникам. Представлена игровая деятельность как эффективное средство формирования эмоциональной сферы учащихся.
https://drive.google.com/file/d/1_wZ0QTDkeYRlr5wDdLCxue6doUxhdQrN/view?usp=sharingВ марте 2023 года педагоги Мостовского районного центра творчества детей и молодежи приняли участие в создании электронного информационно-методического сетевого продукта – модели формирования социально-коммуникативной компетентности у учащихся в учреждении дополнительного образования детей и молодежи, представили публикации для размещения на дистанционной образовательной площадке УО "Национальный центр художественного творчества детей и молодежи" , ознакомились с эффективным опытом работы по формированию социально-коммуникативной компетентности в рамках республиканского семинара 16 марта 2023 г. в режиме онлайн. Педагоги получили 7 сертификатов участников республиканской методической декады.
https://drive.google.com/drive/u/1/folders/1mImZ8TWeiz_vhkZDMaVczwqfBiBmLUjoВ декабре 2022 года белорусские народные игры Мостовщины "Наша Маша" и "Світанак", записанные клубом ЮНЕСКО "Омега", вошли в итоговый сборник республиканского молодежного историко-культурного проекта "З гульнёй праз стагоддзі".
https://belau.info/docs/biblioteka/sbornik_gulniau_web.pdfСтатьи педагогов-инноваторов опубликованы в сборнике Международной конференции "Инновационные процессы в образовании": "Проект как средство реализации приоритетных направлений инновационных процессов" (Горох Н.В.); "Постоянно действующий семинар как эффективная форма повышения инновационной компетентности педагогов" (Русина Л.В.)
https://akademy.by/files/documents/Publications/2022_Sb_Innov_procesi_v_obrazovanii.pdfСтатья "Развитие профессиональной компетентности педагога в условиях инновационной деятельности" заместителя директора по учебно-методической работе Л.В.Русиной включена в сборник конференции. Успешность развития сферы образования во многом определяется готовностью педагогов к работе в инновационном режиме, к гибкому, оперативному реагированию в своей профессиональной деятельности на постоянно изменяющиеся потребности общества и личности. Поэтому развитие профессиональной компетентности педагогов становится одним из важнейших условий развития учреждения образования. В статье описана система научно-методических и организационно-методических мероприятий учреждения дополнительного образования детей и молодежи, направленных на развитие профессиональной компетентности педагога в процессе реализации инновационного проекта.
https://drive.google.com/file/d/17ij2gVSGiVOPiDKb-OLkm4UMjgM8ApQa/view?usp=sharing